Tag: EDUCAÇÃO

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Roraima, no bairro Buritizal, na zona sul da cidade, teve um recreio diferente nesta segunda-feira (21). A escola recebeu a visita do prefeito de Macapá, Dr. Furlan, que aproveitou a hora do lanche para conversar com os alunos e anunciar a reforma da unidade de ensino.

Roraima e outras nove escolas vão receber os serviços, um investimento de R$ 12 milhões do tesouro municipal e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

“Algumas escolas que entrarão em obras, já têm mais de 50 anos. São unidades de ensino que representam a história do município, que formaram várias gerações. É um investimento alto, mas que é necessário para dar mais dignidade aos nossos estudantes e servidores”, reforça o prefeito.

Com mais esse grupo, sobe para 20, o número de instituições que vão receber reparos na parte estrutural, somando cerca de R$ 20 milhões em investimento. As reformas fazem parte do pacote de ações do Probem – Educação, Programa de Saúde e Assistência ao Cidadão, que prevê a garantia de direitos básicos.

“Temos atuado na educação em três eixos: no pedagógico, na valorização dos nossos profissionais, e na infraestrutura. E seguiremos trabalhando para resolver todos os desafios, pois nossa intenção é elevar os índices educacionais”, completa o gestor.

As obras vão permitir que estudantes e profissionais da Educação atuem em espaços físicos 100% revitalizados antes do final do primeiro semestre escolar. A merendeira Maria de Lourdes, trabalha há 23 anos da Emef Roraima, e conta que ainda não tinha presenciado uma obra completa no local.

“Depois de tantos anos aqui, nunca vi uma reforma desse nível, era só um conserto ou outro. As chuvas prejudicaram muito o telhado da cozinha. Depois da obra, vai ser muito melhor trabalhar pra fazer a merenda da criançada”, diz a servidora.

O planejamento do Município é ampliar o serviço de reforma a, pelo menos, 47 escolas. “Isso vai dar um bem-estar para as crianças e servidores. Não tenho dúvidas de que todo esse investimento vai ajudar no resgate dos indicadores que nós tanto buscamos para o município de Macapá”, reforça o secretário municipal de Educação, Rodrigo Gomes.

O evento contou com a presença de secretários municipais, dos vereadores Alexandre Azevedo e Edinoelson Careca, e da comunidade escolar.

Formato de aulas
Para minimizar os impactos nas unidades em obras, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) vai adotar a seguinte organização:

Nas escolas que estarão com sua estrutura física completamente em obras, as aulas serão realizadas no formato remoto, utilizando ferramentas digitais para interação entre professores e estudantes, e também materiais didáticos impressos.

Já nas escolas com obras em até 50% de sua rede física, será adotado o modelo de ensino híbrido, com rodízio de turmas alternando entre aulas presenciais e virtuais.

Nas duas situações, após a finalização das obras, será realizado nas escolas um programa de recuperação de aprendizagem, para identificar se houve algum prejuízo no processo de ensino-aprendizagem e corrigi-lo, ainda no primeiro bimestre de aulas.

As 10 escolas inseridas no segundo lote de obras são:

Emef Amapá Bairro Trem Investimento: R$ 1.213.864,76	Emef Raimunda de Lima Guedes Bairro Marabaixo Investimento: R$ 813.352,10
Emef Josafá Aires da Costa Bairro Infraero Investimento: R$ 879.614,94	Emef Roraima Bairro Buritizal Investimento: R$ 1.377.416,53
Emef José Duarte de Azevedo Bairro Pacoval Investimento: R$ 1.425.694,68	Emef Vera Lúcia Pinon Bairro Brasil Novo Investimento: R$ 1.581.717,37
Emef Eunice das Chagas Bairro Pacoval Investimento: R$ 1.453.875,35	Emef Raimunda da Silva Virgulino Bairro Novo Horizonte Investimento: R$ 1.290.945,00
Emef Lúcia Neves Deniur Bairro Brasil Novo Investimento: R$ 1.018.172,62	Emef José Leoves Teixeira Bairro Renascer Investimento: R$ 1.390.274,74

Com olhares atentos e muita curiosidade, estudantes do 1º e 2º período da pré-escola da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Ana Cristina Ramos, do bairro Perpétuo Socorro, participaram de uma aula diferente neste sábado (19). Eles conheceram a maior fortificação militar da América Latina, a Fortaleza de São José.

A atividade, promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), marcou o Dia de São José e faz parte do Circuito do Conhecimento, projeto implementado nas escolas municipais desde 2021. A iniciativa transforma espaços da cidade em sala de aula para complementar o desenvolvimento educacional e humano das crianças, ensinando-as sobre a identidade, história e tradições amapaenses.

“O circuito facilita o aprendizado de matérias da matriz curricular através de temas transversais que expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania. Queremos que nossos estudantes possam promover um dia o desenvolvimento de nossa cidade como cidadãos conscientes”, destaca o subsecretário Diego Santos.

As crianças presentes na ação foram acompanhadas por servidores da escola e alguns pais. Durante a atividade elas aprenderam um pouco sobre a história da Fortaleza e a importância dela para o Amapá.

A dona de casa Marcilene Silva é mãe do pequeno Josué, de 5 anos. Ela aproveitou a oportunidade para acompanhar o filho e aprovou a ação.

“Ele sempre teve muita curiosidade para saber o que tinha dentro da Fortaleza e essa experiência está sendo muito especial para ele e para mim”, afirma.

A ideia é que todas as escolas da rede municipal de ensino sejam contempladas com essas ações. De acordo com a programação da Semed, outros espaços como o Bioparque da Amazônia, Monumento do Marco Zero do Equador e comunidades quilombolas receberão grupos de alunos.

“O processo de aprendizado é algo bastante complexo e envolve o desenvolvimento de uma série de habilidades. Neste sentido, tudo que possa complementar o ensino na sala de aula é muito importante”, completa o subsecretário.

Um dos objetivos do município é melhorar os índices da educação infantil. O assunto foi discutido nesta quarta-feira (16), pelo prefeito Dr. Furlan, gestores da educação de mais cinco cidades do Amapá e o Governo do Estado, que apresentou as ações do programa “Criança Alfabetizada”.

“Nossa missão é erradicar o analfabetismo no município e, para isso acontecer, é necessário trabalhar ações pontuais dentro da escola, como já estamos fazendo. Importante lembrar que estamos saindo de uma pandemia que afetou, principalmente, a educação no país”, ressaltou o prefeito.

Entre os municípios do Amapá, a capital foi o primeiro a retornar com as aulas presenciais, com as turmas de 5º ano durante a pandemia. “Entendemos a importância de um convívio escolar e diário para nossas crianças. E assim, seguimos avançando e planejando estratégias para melhorar o IDEB [Índice de Desenvolvimento da Educação Básica]”, completou Dr. Furlan.

Macapá tem desenvolvido diversas ações educacionais para alfabetizar crianças na idade certa, entre elas, o Programa Criança Alfabetizada (PCA), o Educa Macapá e o Programa de Atendimento aos Alunos com Defasagem Idade e Série (Praadis), este último voltado as crianças que nunca estudaram.

O encontro, que reuniu lideranças dos municípios de Macapá, Laranjal do Jari, Ferreira Gomes, Serra do Navio, Pedra Branca e Mazagão, tratou de estratégias que poderão contemplar o Programa Criança Alfabetizado, lançado em 2019, pelo governo do estado.

A reunião foi mediada pelo diretor executivo da Associação Bem Comum (ABC), Veveu Arruda. Foram duas horas de diálogo com exposição da realidade de cada município.

O secretário de Educação de Pedra Branca, Carlos Medeiros, elogiou as medidas desenvolvidas em Macapá, como a valorização dos profissionais da área. “A educação da capital está se tornando um exemplo para as demais gestões”, disse.

A secretária estadual de Educação, Maria Goreth da Silva, agradeceu a participação dos gestores e reforçou a importância do alinhamento das ações do Programa Criança Alfabetizada com todos os municípios.

“Esse momento de planejamento é essencial para definição de práticas pedagógicas e de gestão, assim, todas as escolas do Amapá terão um mesmo modelo e juntos avançaremos na educação de qualidade”, concluiu a secretária.

Programa Criança Alfabetizada
O programa estabelece como finalidade o apoio técnico, financeiro e pedagógico aos municípios do estado, buscando ampliar as oportunidades de desenvolvimento da aprendizagem, na etapa inicial da Alfabetização dos alunos do Ensino Fundamental I – 1° ao 5° ano – proporcionando a melhoria da qualidade da aprendizagem desses estudantes.

Estudantes do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Macapá participam, nos dias 17 e 18 de março, de um exame para avaliar o nível de aprendizado obtido durante o período de pandemia da Covid-19. A iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semed) contempla as turmas do 2º ao 5º ano, envolvendo mais de 20 mil alunos.

A prova de português será aplicada no dia 17 e a de matemática no dia 18, de maneira presencial. Cada avaliação terá, em média, 25 questões seguindo o nível de dificuldade relativo ao ano de ensino em que o estudante se encontra. Os alunos terão duas horas para concluir o teste.

A partir das avaliações, será possível fazer o diagnóstico e o eventual replanejamento de ações educativas. Além disso, os exames também vão preparar os estudantes para as avaliações externas e, consequentemente, apontar os investimentos necessário para melhoria da qualidade do ensino ofertado pela Prefeitura de Macapá.

“O primeiro passo para implementação de políticas educacionais eficientes é saber como está o nível de aprendizado dos nossos estudantes. A pandemia trouxe diversos desafios para o processo de ensino e por isso essa avaliação é importante. Com ela vamos nortear o que cada estudante precisa para melhorar seu desempenho”, destaca o subsecretário de Planejamento e Gestão da Semed, Diego Santos.

O exame não irá atribuir nota ao estudante e não será utilizado como critério de aprovação. A avaliação da aprendizagem dos estudantes compõe um dos três eixos do Programa Educa Macapá que são: formação continuada, acompanhamento e avaliação.

Olhares atentos e cheios de expectativas, assim foi o clima dos alunos que iniciaram nesta segunda-feira (7), o primeiro dia do ano letivo 2022 na rede municipal de ensino de Macapá. Nas escolas não faltou álcool em gel, aferição de temperatura, uso de máscara e acolhimento para o retorno presencial das turmas.

A pequena Laura Emanuely, de 5 anos, não escondeu a felicidade de poder frequentar a Escola Municipal de Ensino Infantil Meu Pé de Laranja Lima, no bairro Santa Rita, pela primeira vez. Por conta da pandemia, ela cursou o primeiro período da pré-escola no ano passado, todo de forma remota. “Eu quero muito conhecer meus novos coleguinhas”, disse animada.

O pai da aluna, Nelson Santana, fez questão de acompanhar a filha até a porta da sala de aula. “Ela quase não dormiu essa noite de tanta ansiedade para este momento. Acompanhá-la no início dessa nova fase da vida aquece o nosso coração. Ela está vacinada e pronta para o ano letivo”, contou.

A rede municipal conta com 98 escolas e cerca de 34 mil estudantes dos ensinos infantil, fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e educação especial prontos para os 200 dias letivos desse ano.

Para quem é do ensino fundamental, a novidade foi a presença, já no primeiro dia de aula, de novas tecnologias, como o óculos de realidade virtual feito a partir da fibra do buriti, uma palmeira nativa da Amazônia.

Os estudantes do 4º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Bernadete, localizada no bairro Zerão, acompanham o Programa Edutech Amazon. A turma utilizou os óculos de realidade virtual para conhecer o universo da ciências e da matemática.

Álvaro Henrique, de 9 anos, ficou surpreso ao utilizar o equipamento pela primeira vez. “Eu gostei muito dos óculos, tô ansioso para aprender mais matemática, que é a minha matéria preferida. Eu gosto de fazer contas e com ele dá pra ver todos os detalhezinhos”, completou.

A professora Fabrícia Barros ficou admirada em como os estudantes se interessaram com os conteúdos após a aula inaugural do programa.

“Isso vai ajudar muito na recuperação dos conteúdos. São crianças que já chegam aqui temerosas, mas com tudo o que recebemos hoje, acredito que haverá uma grande recuperação do ensino. A gente percebe o investimento”, disse.

Chamado de “MiritiBoard”, o óculos VR é fabricado a partir de uma estrutura da fibra da palmeira miriti. É utilizado através de um smartphone com aplicativo Google Expedition instalado.

“A prefeitura tem se empenhado bastante em elevar os índices educacionais em Macapá. Nosso trabalho não para, pois entendemos que temos o dever de prestar uma educação de excelência para todos os nossos estudantes. Ainda teremos diversas outras novidades no decorrer do ano”, reforça o secretário municipal de Educação, Rodrigo Gomes.

O planejamento de 2022 das escolas de Macapá inclui o desenvolvimento de atividades dos programas Educa Macapá, Criança Alfabetizada, Educação e Empreendedorismo, Tempo de Aprender, Olimpíada de Matemática, dentre outros.

Ações inclusivas também integram a estratégia de ensino, como o Programa de Alimentação Inclusiva (PAI) e a sala bilíngue, que adequa o sistema alimentar e educacional da rede aos estudantes com necessidades especiais.

A Prefeitura de Macapá está em contagem regressiva para o início do ano letivo 2022 na rede municipal de ensino, marcado para segunda-feira (7). As escolas estão fazendo os últimos ajustes para receber os alunos. São serviços de pintura, ornamentação, instalação de novos equipamentos e abastecimento da merenda escolar.

Animados, a equipe da Escola Municipal de Ensino Infantil Ana Cristina Ramos Brito, no bairro Perpétuo Socorro, já preparou cartazes, decoração das salas, revitalizou o jardim, instalou novos bebedouros e reabasteceu o estoque para a merenda escolar.

“Arroz, feijão, charque, frango, carne vermelha. Temos de tudo um pouco para tornar o horário do intervalo nutritivo para favorecer a aprendizagem. Temos recebido orientações da equipe de nutricionistas da Secretaria Municipal de Educação [Semed] e vamos sempre ofertar alimentação de qualidade aos estudantes”, reforça o diretor da escola, José Roberto.

Em toda a rede municipal, a primeira semana é de acolhimento dos estudantes e servidores. As 98 unidades de ensino e a Semed investiram em itens de higiene, como dispensadores de álcool em gel, face shield e termômetros.

“As crianças estão voltando das férias, após dois anos complicados por conta da pandemia. Estamos orientando cada diretor a dar o melhor de si nesta retomada, pois nossas escolas sempre devem ser espaços seguros, acolhedores, que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem”, destaca o secretário municipal de Educação, Rodrigo Gomes.

O planejamento da Semed para a volta às aulas inclui participação de 100% dos estudantes nas escolas a partir de 7 de março. Em algumas unidades que estão passando por reformas totais ou parciais em sua estrutura, as aulas poderão ser realizadas de modo remoto, com acompanhamento virtual do estudante, ou no formato híbrido, com rodízio de turmas no formato presencial e virtual.

O prefeito de Macapá, Dr. Furlan, assinou nesta quarta-feira (2), a ordem de serviço para a reforma de 10 escolas municipais. A cerimônia ocorreu na Emef Eliana Flexa, uma das unidades beneficiadas, que fica localizada no bairro Jardim Felicidade I, na zona norte da cidade.

O investimento ultrapassa R$ 7 milhões, com verbas do tesouro municipal e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). As reformas fazem parte do pacote de ações do Probem – Educação, Programa de Saúde e Assistência ao Cidadão, que prevê a garantia de direitos básicos.

O planejamento da prefeitura é de que o serviço de reforma se estenda a, pelo menos, 47 escolas. Na ocasião, o prefeito também relembrou outros avanços realizados desde o ano passado na melhoria da Educação municipal.

“A educação nunca foi tratada com tanto carinho e respeito. Temos dialogado constantemente com a categoria, zeramos a lista de habilitados no concurso, demos o piso e agora estamos avançando na questão da infraestrutura de nossas escolas, incluindo algumas inaugurações. Em breve estaremos”, destaca.

As obras devem durar 45 dias, o que permitirá aos estudantes e profissionais da Educação atuarem em espaços físicos 100% revitalizados antes do final do primeiro bimestre escolar.

A solenidade foi acompanhada de perto pela comunidade escolar, composta por profissionais da Educação, pais de estudantes e moradores próximos a Emef Eliana Flexa.

“Meus filhos estudaram e estudam aqui e essa é a primeira vez que vejo esse comprometimento com nossa escola. Saber que a prefeitura está cumprindo o que prometeu me deixa extremamente feliz”, celebra a dona de casa, Valdenora de Sousa.

Diversas autoridades também estiveram presentes, como o vice-governador, Jaime Nunes, que aproveitou para reforçar a importância de investimentos na educação do ensino fundamental.

“Se a gente deseja que o nosso futuro seja melhor deve haver um olhar especial para a educação, não só com uma reforma ou melhoria de ambiente mas também com o profissional de educação e temos visto isso agora em Macapá. Hoje é só o início”, reforça o vice-governador.

A realização das obras de reforma atendem a uma antiga reivindicação de estudantes, familiares e profissionais da Educação que utilizam os prédios das escolas. Como é o caso da Emef Eliana Flexa.

“A presença de uma escola marca a vida das pessoas da comunidade ao redor. Já atendemos aqui a terceira geração de algumas famílias que moram por perto. Ao ver algumas delas hoje, com a esperança renovada, só posso agradecer a sensibilidade do prefeito”, enfatizou a diretora da escola, Marcelle Rodrigues.

Volta às aulas
O ano letivo 2022 na rede municipal de ensino terá início na próxima segunda-feira (7), de modo 100% presencial. Para minimizar os impactos nas unidades em obras, a Semed irá adotar a seguinte organização:

Nas escolas que estão com sua estrutura física completamente em obras, as aulas serão realizadas no formato remoto, utilizando ferramentas digitais para interação entre professores e estudantes, e também materiais didáticos impressos.

Já nas escolas com obras em até 50% de sua rede física, será adotado o modelo de ensino híbrido, com rodízio de turmas alternando entre aulas presenciais e virtuais.

Nas duas situações, após a finalização das obras, será realizado nas escolas um programa de recuperação de aprendizagem, para identificar se houve algum prejuízo no processo de ensino-aprendizagem e corrigi-lo, ainda no primeiro bimestre de aulas.

As 10 escolas inseridas no primeiro grupo são:

• Emef Antônio Barbosa
  Bairro Santa Inês
  Investimento: R$ 692.875,48

• Emef Esforço Popular
  Bairro Muca
  Investimento: R$ 641.925.87

• Emei Maria José De Souza E Silva
  Bairro Jardim Felicidade II
  Investimento: R$ 812.007.90

• Emei Ana Cristina Ramos Brito
  Bairro Do Perpetuo Socorro
  Investimento: R$ 687.793,79

• Emef Eliana Flexa
  Bairro Jardim Felicidade
  Investimento: R$ 804.006,47

• Emef Maria José De Souza Ferreira
  Bairro Araxá
  Investimento: R$ 887.982,13

• Emef Raimundo Oliveira Alencar
  Bairro Laurindo Banha
  Investimento: R$ 509.276,81

• Emei Professora Guita
  Bairro Santa Rita
  Investimento: R$ 805.200,15

• Emef Professora Odete Lopes
  Bairro São Lázaro
  Investimento: R$ 819.342,37

• Emef Wilson Malcher
  Bairro Jardim Marco Zero
  Investimento: R$ 856.354,12

O evento contou com a presença de secretários municipais, da deputada estadual, Cristina Almeida, o vereador, Gian do Nae, a vice-presidente da executiva municipal do Sindicato dos Servidores Públicos em Educação no Estado do Amapá (Sinsepeap), Iara Marques.

“Garantir uma vaga era a minha prioridade”, comemora a diarista Vanessa Pinheiro, após conseguir vaga para o filho de 1 ano de idade na Creche Tia Chiquinha. Na segunda-feira (21), a Secretaria Municipal de Educação (Semed) iniciou o processo de recebimento de documentação das crianças classificadas.

Vanessa chegou nas primeiras horas de atendimento para efetivar a matrícula. “Minha outra filha já estudou nessa creche. Conheço o cuidado que eles têm com as crianças, desde a educação até a alimentação. Então eu sei que meu filho está seguro aqui”, explica.

O processo para entrega de documentação pelos pais e/ou responsáveis encerra na sexta-feira (25), na unidade escolar indicada durante a primeira etapa. O horário de atendimento presencial é das 8h às 11h30 e das 14h às 17h.

Só após essa fase a criança terá de fato acesso à vaga. O atendimento é direcionado seguindo critérios sociais acertados em conjunto com associações de mulheres, comunidade escolar e o Ministério Público do Estado do Amapá, que estabeleceram o acesso para os alunos em vulnerabilidade social.

Entenda o que significa cada classificação:

• Aptas: crianças nesse grupo se encontram no cadastro reserva do processo.
• Não aptas: não corresponderam aos requisitos básicos, como a idade certa para a turma pretendida.
• Aptos/sorteio: possuem a mesma pontuação, conforme informações no sistema de solicitação da matrícula. Os responsáveis pelas crianças precisam ir à unidade escolar para acertar os detalhes do sorteio.
• Apto/classificado: terá direito a vaga mediante comprovação documental dos critérios sociais selecionados durante a fase anterior.

No caso dos pais e/ou responsáveis que perderem os prazos estipulados, as solicitações de vagas serão excluídas do processo. A oportunidade será disponibilizada para a criança seguinte, conforme disposto nos editais do certame.

A lista com as crianças matriculadas será divulgada em frente às creches, a partir do dia 28 de fevereiro.

Confira o endereço, datas de sorteio e listas de classificados:

• Creche Raimunda Santana – Rua Renascimento, s/n, bairro Renascer

Sorteio: Dia 23 de fevereiro de 2022, às 9h.
Maternal IV – 3 anos

• Creche Wanderleia Cruz – Rua Bacuris, 1045, bairro Brasil Novo

Sorteio: Dia 23 de fevereiro de 2022, às 10h.
Maternal IV – 3 anos
Maternal III – 2 anos

• Creche Tio Markel – Rua Antônio Vidal Madureira, 679, bairro Novo Horizonte

Sorteio: Dia 21 de fevereiro de 2022, às 9h.
Maternal IV – 3 anos

• Emei Ana Cristina Ramos Brito – Av. Nossa Srª da Conceição, 1511, bairro Perpétuo Socorro

Sorteio: Dia 23 de fevereiro de 2022, às 9h.
Maternal IV – 3 anos

• Creche Patrícia Chucre – Rua Linha A, 291, bairro Marabaixo III

Sorteio: Dia 23 de fevereiro de 2022, às 9h.
Maternal III – 2 anos
Maternal IV – 3 anos

• Ecocreche Tio João – Rua Redenção, 200, Conjunto das Pedrinhas, Jardim Marco Zero (Complexo Macapá Criança)

Sorteio: Dia 23 de fevereiro de 2022, às 10h (turma 2 anos) e às 15h (turma 3 anos).
Maternal III – 2 anos
Maternal IV – 3 anos

• Creche Sérgio Coutinho – Av. José Caetano, 1597, bairro Zerão

Sorteio: Dia 23 de fevereiro de 2022, às 9h.
Maternal III – 2 anos

• Creche Tia Chiquinha – Rua Treze de Setembro, s/n, bairro Novo Buritizal

Sorteio: Dia 21 de fevereiro de 2022, às 9h.
Maternal II – 1 ano
Maternal IV – 3 anos

• Creche Eliana Azevedo – Conjunto Habitacional Macapaba
  Sorteio já realizado e lista disponível diretamente na unidade de ensino.

Na segunda-feira (21), o processo de matrícula nas creches municipais de Macapá entra em nova fase, com a entrega da documentação exigida, entre elas, a de vulnerabilidade social. Pais e responsáveis que foram classificados, têm até sexta-feira (25) para concluir o processo. Só após essa fase, a criança terá acesso à vaga.

A apresentação dos documentos será realizada de modo presencial na unidade escolar indicada durante a solicitação de vaga e obedecerá os protocolos sanitários de combate à Covid-19. Será verificada a autenticidade dos fatores sociais informados durante a solicitação de vaga.

Os critérios sociais foram estabelecidos com o objetivo de atender crianças em situação de maior vulnerabilidade social. As pontuações e questões, que são levadas em consideração, foram discutidas com associações de mulheres, comunidade escolar e o Ministério Público do Estado do Amapá (MP/AP).

Saiba o que significa cada classificação:

• Aptas: crianças nesse grupo se encontram no cadastro reserva do processo.
• Não aptas: não corresponderam aos requisitos básicos, como a idade certa para a turma pretendida.
• Aptos/sorteio: possuem a mesma pontuação, conforme informações no sistema de solicitação da matrícula. Os responsáveis pelas crianças precisam ir à unidade escolar para acertar os detalhes do sorteio.
• Apto/classificado: terá direito a vaga mediante comprovação documental dos critérios sociais selecionados durante a fase anterior.

Os pais e/ou responsáveis que perderem os prazos estipulados terão suas solicitações de vagas excluídas do processo e a criança seguinte será chamada, conforme disposto nos editais do certame. A partir do dia 28 de fevereiro, a lista com as crianças matriculadas será divulgada em frente às creches.

Denúncias e dúvidas
A Secretaria Municipal de Educação (Semed) disponibiliza o WhatsApp da ouvidoria (96) 98809-9732 para denúncias e apurações pela Comissão de Matrícula da respectiva unidade. O interessado também pode ir até a instituição de ensino participante do certame. A verificação das denúncias será feita com base nos documentos comprobatórios apresentados durante a fase de confirmação da matrícula.

Para eventuais dúvidas e esclarecimentos, a Divisão de Educação Infantil (DIEI) da Semed também oferece o contato de WhatsApp (96) 98113-6723. O horário de atendimento de ambos setores é de segunda a sexta, das 8h às 11h30 e a tarde, das 14h às 17h.

Endereço das unidades de ensino e listas de classificados:

• Creche Raimunda Santana – Rua Renascimento, s/n, bairro Renascer
  Maternal IV – 3 anos

• Creche Wanderleia Cruz – Rua Bacuris, 1045, bairro Brasil Novo
  Maternal IV – 3 anos
  Maternal III – 2 anos

• Creche Tio Markel – Rua Antônio Vidal Madureira, 679, bairro Novo Horizonte
  Maternal IV – 3 anos

• Emei Ana Cristina Ramos Brito – Av. Nossa Srª da Conceição, 1511, bairro Perpétuo Socorro
  Maternal IV – 3 anos

• Creche Patrícia Chucre – Rua Linha A, 291, bairro Marabaixo III
  Maternal III – 2 anos
  Maternal IV – 3 anos

• Ecocreche Tio João – Rua Redenção, 200, Conjunto das Pedrinhas, Jardim Marco Zero (Complexo Macapá Criança)
  Maternal III – 2 anos
  Maternal IV – 3 anos

• Creche Sérgio Coutinho – Av. José Caetano, 1597, bairro Zerão
  Maternal III – 2 anos

• Creche Tia Chiquinha – Rua Treze de Setembro, s/n, bairro Novo Buritizal
  Maternal II – 1 ano
  Maternal IV – 3 anos

• Creche Eliana Azevedo – Conjunto Habitacional Macapaba
  Lista disponível diretamente na unidade de ensino.