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Nesta terça-feira (23), a Prefeitura de Macapá, entregou a Escola Municipal de Ensino Fundamental, Professora Lúcia Neves Deniur, aos moradores do bairro Brasil Novo, Zona Norte da capital.

A Instituição foi totalmente reconstruída para atender com conforto e acessibilidade aos 1.397 alunos matriculados na Educação Infantil, 1º e 2º períodos, Ensino Fundamental, do 1º ao 5º ano e Educação de Jovens Adultos (EJA) da 1ª à 4ª fase.

A unidade de ensino tem aproximadamente 1.325m² de área construída. Conta com 31 compartimentos entre salas de aula, setor administrativo, refeitório; sala de leitura, sala para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), banheiros com acessibilidade, área verde; entre outros espaços.

Os recursos para a reconstrução da unidade de ensino são oriundos do Tesouro Municipal, no valor de R$ 1.671.467,61. A Secretaria Municipal de Obras (SEMOB) foi a executora do projeto.

Dr. Furlan, prefeito de Macapá, cumprimentou o dispositivo e falou diretamente à sua equipe, destacando a importância que cada pessoa da gestão tem na execução e na entrega de resultados positivos para a sociedade.

“É importante a gente entender que estamos inseridos nesse projeto, porque vocês fazem parte de tudo isso. E a entrega dessa escola hoje, é resultado do trabalho de todos nós, porque nesta gestão ninguém larga a mão de ninguém”, enfatizou o prefeito. O chefe do executivo, ainda salientou que a escola será uma das unidades de ensino do município a ofertar vagas para a educação em tempo Integral.

Para o secretário municipal de educação, Madson Millor, a entrega da escola Lúcia Neves Deniur vai além de um momento especial da Educação, é uma conquista de toda uma sociedade que clama por melhorias e que tem recebido essa atenção nos últimos anos.

“Esta é uma das escolas com maior número de alunos da rede de ensino municipal e muitas famílias neste bairro, terão a partir desta entrega, a certeza de que seus filhos estarão estudando num local confortável, seguro e com uma educação de qualidade”, disse o secretário.

O compositor Will Saints, de 35 anos, veio com os filhos para prestigiar a solenidade de entrega da escola. Ele contou que seu filho Lael Costa, de 6 anos, é estudante do 1º ano, na escola. O garoto estava ansioso para conhecer a escola nova. “Eu estou muito curioso pra conhecer minha sala de aula”, disse o menino, eufórico.

O músico e compositor Zé Miguel acompanhou um grupo de alunos da EMEF Lúcia Neves Deniur na apresentação de um coral em libras. Zé ainda interpretou “Pérola Azulada”, uma de suas canções mais famosas.

Estavam presentes na solenidade, Nelma Deniur, filha da professora Lúcia Neves Deniur, a gestora da unidade escolar, Telma Nascimento, secretários, subsecretários, vereadores, coordenadores e servidores da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e de outras secretarias.

Enquanto a escola matriz estava em obras, as aulas aconteciam em prédios alugados pela Prefeitura de Macapá, no mesmo bairro.

Histórico da Escola

A EMEF Professora Lúcia Neves Deniur foi fundada em junho de 2004, pelo então prefeito de Macapá, João Henrique Pimentel. Seu nome homenageia a professora do Ensino Fundamental, Lúcia Neves Deniur, falecida aos 67 anos de idade. Lúcia Neves ingressou na Educação, nos anos de 1960, como professora normalista do antigo Ensino Primário prestando serviço na Escola Lobo D’Almada na cidade de Calçoene.

Em 1970, mudou-se para a capital Macapá, onde cursou o Magistério no Instituto de Educação do Amapá (IETA), dando continuidade em sua carreira de professora. Na década de 1990, passou em concurso público da Prefeitura de Macapá, para o cargo de professora. Lecionou, inicialmente, na Escola Municipal Jardim Felicidade e depois na Escola Municipal Rondônia, instituição em que permaneceu até a sua partida, no ano de 2002.

Com a EMEF Lúcia Neves Deniur, são 28 obras entregues na Educação, pela gestão Furlan, entre Escolas de Ensino Fundamental, Educação Infantil e Creches. Atualmente, 5 prédios estão em processo de reconstrução e ampliação e outros 3 em construção.

Confira mais fotos | Fotos: Jesiel Braga/PMM

Nesta terça-feira (23) a Prefeitura de Macapá juntamente com a secretaria de educação municipal (Semed) promoveu uma ação social para alunos, pais e comunidade da zona leste de Macapá. A celebração contou com serviços de saúde, assistência social e momento de lazer.

Além dos serviços de saúde e de assistência social, a programação contou com momento cultural com aulas de fit dance.

Um dos serviços mais procurados pela comunidade foi o atendimento médico e a realização de exames. Adrielle Lobato, mãe do Aluno Jorge Emanuel, aproveitou a ação para conseguir realizar seus exames laboratoriais e do seu filho.

“Essa ação é muito importante não só para os pais, mas todos os moradores da proximidade. Fico feliz em fazer meus exames e do meu filho, conseguir acelerar esse processo para a nossa saúde é muito gratificante”, disse a mãe.

Durante o evento, quem participou pôde aferir pressão arterial, realizar testes rápidos, exames de PCCU, teste de glicemia, suplementação de vitamina A, atendimento psicológico, nutricional e orientação assistencial.

Fabiana Souza, de 26 anos, mãe da aluna Sayume Souza levou sua filha para receber a suplementação de vitamina A na ação.

“Hoje aqui na ação eu consegui realizar a suplementação e a pesagem da minha filha. Eu estou muito grata por ter esses serviços sendo disponibilizados para todos nós”. disse.

A escola municipal de ensino infantil Ana Cristina Ramos Brito atende 497 alunos entre 3 a 5 anos do bairro perpétuo socorro.

O diretor, José Azevedo, relembrou a trajetória da E.M.E.I Ana Cristina Ramos Brito.

“Nossa escola foi reconstruída e entregue à comunidade em 2022 pela Gestão e faz um trabalho contínuo na formação dos alunos e aproximação da escola com a comunidade”, disse.

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Nesta sexta-feira (19), a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Josafá Aires, localizada na Zona Norte de Macapá, recebeu o projeto Transvê Poesias, com a 4ª Intervenção Poética Nacional.

O projeto promove a interação dos alunos do ensino fundamental com as pautas de preservação do meio ambiente e literatura.

As atividades foram direcionadas a cerca de 120 estudantes do 3° e 5° ano da instituição de ensino, com a realização de oficinas de brinquedos ecológicos e palestras sobre os resíduos produzidos pela sociedade e os impactos que isso causa no meio ambiente.

Para Eudenice Nobre, gestora da EMEF Josafá Aires, a iniciativa é importante porque traz temas que devem caminhar juntos na educação.

“A preservação do meio ambiente e a literatura são temas necessários para se trabalhar com as crianças, porque são ferramentas de aprendizado. E o projeto traz de forma lúdica, essa junção, unindo a poesia à reciclagem, por meio das oficinas de brinquedos e garrafas poéticas”, destacou a gestora.

“Garrafas pet, caixa de sapato, argolas de vedação de latas, sandálias velhas, palitos de churrasco, tampas de garrafas, tudo que se pensa que é lixo, pode virar um brinquedo. Tudo depende da criatividade da criança durante a oficina”, disse Cricilma Ferreira, representante do Transvê Poesias em Macapá.

Maria Izabel e João Lucas, ambos com 8 anos e estudantes do 3º ano, estavam focados na confecção de seus brinquedos.  “Eu fiz um grande Trio Elétrico”, disse Iza (como gosta de ser chamada). Enquanto João Lucas (que prefere ser chamado pelo nome composto) construiu uma lancha de transportes.

“Vou brincar de viajar nos rios com minha lancha”, comentou o menino, muito empolgado com seu novo brinquedo.

As oficinas e palestras foram ministradas pelas artistas do projeto, Luana Ferreira, Camila Aguiar e Celeste Ferreira. As artistas ainda apresentaram intervenções poéticas com a participação da poeta Mary Paes e alunos da Escola Municpal Josafá Aires.

Os brinquedos e materiais literários das oficinas foram expostos na escola para apreciação dos pais e familiares dos alunos.

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Dia 18 de abril é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil. E para celebrar a data e despertar nas crianças o gosto pela leitura, a Secretaria Municipal de Educação (SEMED), por meio da Divisão de Educação Infantil, vem realizando desde o dia 4 de abril, o projeto Era Uma Vez, nas creches e pré-escolas do município de Macapá. Ação deve se estender por todo o ano letivo, alcançando alunos das 36 escolas de educação infantil do município, incluindo as unidades do campo.

Nesta quinta-feira (18), foi a vez da Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Nilda da Rocha Portal, localizada na Zona Sul de Macapá, receber o projeto, com atividades lúdicas de leitura e outras atividades, sob a coordenação do Contador de histórias Fábio Nescal (Tio Nescal).

Madson Millor, secretário municipal de educação, destacou a relevância do projeto para a alfabetização das crianças. “Hoje, Dia Nacional do Livro Infantil, todas as escolas da nossa rede estão celebrando a data com os alunos. Semear o gosto da leitura por meio desse projeto é muito importante, pela relevância que a literatura tem no aprendizado das crianças”, disse o secretário.

De acordo com a gestora Silvia Gomes, da EMEI Nilda Portal, a escola já desenvolve projetos voltados para o desenvolvimento cognitivo das crianças, e é prazeroso ver a animação e a curiosidade dos pequenos sempre que participam das atividades lúdicas. A escola atende mais de 300 alunos, de 4 e 5 anos, nos turnos da manhã e tarde.

Segundo a chefe da Divisão de Educação Infantil, Regiane Coutinho, o projeto traz para o ambiente escolar, momentos de integração e expressões literárias que contribuem com a aprendizagem dos alunos, funcionando como estratégias para desenvolver o gosto pela leitura na Educação Infantil, por meio da oralidade e da compreensão visual das crianças de 1 a 5 anos.

“As crianças participam das brincadeiras e dinâmicas do universo literário infantil, e embora, ainda não estejam alfabetizadas, o contato com os livros e a Contação de Histórias fazem parte do processo de alfabetização”, salientou Coutinho.

O pequeno Andrew Samuel, de 5 anos, estudante do 2° período, mostrou-se bastante interessado nos livros. “Eu conheço as histórias que a professora conta na sala de aula. A minha história preferida é a dos três porquinhos”, disse o menino, enquanto folheava os livros em exposição.

Ana Cecília, estava muito linda com sua sainha rosa “Minha saia é de bailarina”, disse a menina de 4 anos, estudante do 1° período. Ana Cecília ainda disse que gosta de historinhas e que também sabe contá-las para os coleguinhas.

O projeto Era Uma Vez continua por todo o ano letivo de 2024. Confira abaixo o cronograma das escolas que ainda serão atendidas neste mês de abril.

Cronograma:

Horários: Manhã: 10h | Tarde: 16h
23 de abril – EMEI Pequeno Cidadão
25 de abril – EMEI Tia Madalena
30 de abril – EMEI Ana Cristina Ramos Brito

Sobre o Dia Nacional do Livro Infantil

A data de 18 de abril foi escolhida para celebrar a literatura infantil nacional porque, nesse dia, em 1882, nascia o escritor Monteiro Lobato, considerado o pai da literatura infantil brasileira.

| Fotos: Arthur Alves /PMM

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), realiza nos dias 16, 17 e 18 de abril, formação continuada do programa Educa Macapá com o Tema “Fortalecimento da rotina didática em sala de aula” para professores do ensino fundamental do 1º ao 5º ano, das escolas municipais da capital.

O evento acontece numa faculdade na Zona Sul de Macapá, com a logística necessária para receber bem, os mais de 800 professores que devem passar pela formação.

Adriana Leal, articuladora do Educa Macapá, ressaltou a necessidade da formação continuada para o desenvolvimento da educação. “Esta é a segunda formação para professores, deste ano. Ela foi planejada para fortalecer as práticas de ensino em sala de aula, com foco na alfabetização dos alunos”, enfatizou a articuladora.

Segundo Adriana, a capacitação tem carga horária de 4 horas e acontece no contraturno das aulas para cada turma de professores, de forma a não prejudicar o calendário letivo das escolas.  

O objetivo da formação é promover um processo contínuo de conhecimentos, proporcionando aos profissionais o aprimoramento de suas práticas pedagógicas, por meio da utilização de dinâmicas e ludicidade. Os livros de Língua Portuguesa e Matemática, fornecidos pelo Educa Macapá são interdisciplinares, e um dos principais instrumentos de alfabetização utilizados em sala de aula.

Monick França, subsecretária de gestão educacional, salientou a importância dos professores na participação das formações do programa. “Tudo que acontece nesses momentos formativos demandam tempo e muito trabalho para que tudo saia a contento, então é muito importante a presença de todos, para que seja possível alcançar o objetivo comum que é o avanço na educação”, evidenciou a subsecretária.

A professora Maria Luzia Castelo, 63 anos, da Escola Municipal Ilha da Croa da Pedreira, no Distrito de Carapanatuba, destacou que especialmente, para os professores do campo, a formação se faz necessária. “A capacitação nos dá o suporte que não temos lá no campo, de forma presencial. Essa troca com outros professores e com os formadores nos permite avançar com ideias e estratégias adequadas para o alcance dos resultados que almejamos para os nossos alunos”, explicou a professora.

O evento é uma realização da Semed por meio do Programa Educa Macapá, com apoio da Prefeitura.

Sobre o Educa Macapá

O Educa Macapá é o maior programa de alfabetização do município de Macapá, cujo principal objetivo é alfabetizar as crianças na idade certa. Criado em 2021 pela Prefeitura de Macapá com o intuito de fortalecer todas as áreas da Educação municipal após o período de ensino remoto. A iniciativa é realizada em cooperação com a Associação Bem Comum (ABC), sediada no estado do Ceará.

| Fotos: Jesiel Braga /PMM

Festejar aniversário é sempre um momento memorável, e festejar o aniversário de uma creche então, é maravilhoso! E foi nesse clima feliz, que na manhã desta segunda-feira (15), a Creche Municipal Tia Nivalda, comemorou seu 1º ano de atividade. A instituição, localizada na Zona Sul de Macapá, foi inaugurada pelo prefeito, Dr. Furlan, no dia 14 de abril do ano passado e atende atualmente, 233 crianças, de 2 a 5 anos de idade.

A celebração de aniversário contou com o tradicional corte do bolo e em seguida foi aberta para a comunidade, uma ação social com atendimentos de saúde e cidadania.

Mães e pais puderam usufruir dos serviços ofertados como consultas médicas, psicológicas, auriculoterapia, massoterapia, fisioterapia, corte de cabelo, limpeza de pele, entre outros atendimentos.

O secretário municipal de educação, Madson Millor, destacou a importância dos profissionais da educação que desempenham suas atividades nas creches, uma vez que a eles recai a grande responsabilidade de acolher e ensinar as crianças em seus primeiros passos na vida estudantil.

“É um desafio muito grande, o qual, esses profissionais abraçam, que é o de cuidar do bem mais precioso das famílias, que são os seus filhos. Então, os parabéns hoje, vão também para essas pessoas que fazem a educação acontecer de forma completa e confiável na rede de ensino do município”, ressaltou o secretário.

Déa Reis, gestora da creche, relembrou o dia da inauguração da unidade de ensino, e pontuou as inúmeras ações realizadas no decorrer de um ano de atividades à frente da gestão.

“Há um ano estávamos aqui inaugurando esta creche, com muitos sonhos e planos na cabeça, que aos poucos foram se concretizando, com a ajuda de nossa equipe e das parcerias com as secretarias, com o Centro de Referência em Atendimento à Mulher, entidades públicas e privadas e o total apoio da Prefeitura de Macapá e da Secretaria Municipal de Educação. Foi um ano de muitas bênçãos e só temos a agradecer e continuar o nosso trabalho”, enfatizou Déa Reis, bastante emocionada.

A dona de casa, Maria Benedita, de 34 anos, é mãe de duas crianças que estudam na creche. A mais nova é a Maria Cecília, de 2 anos, estudante do maternal, e a Maria Valentina, de 4 anos, estuda o 1º período. Benedita passou pelo atendimento de limpeza de pele e estava a caminho da massoterapia.

“Amamos quando as ações acontecem aqui na creche, porque é perto de casa e é a minha oportunidade de receber cuidados tanto pra minha saúde quanto pra minha beleza, porque normalmente, nós mães com crianças pequenas, não temos muito tempo pra nos cuidar”, disse Benedita.

Enquanto os pais eram atendidos peça ação, as crianças participavam das brincadeiras realizadas pelo artista e educador Fabio Nescal (Tio Nescal). Teve pintura de rosto, pula-pula, dança e cantoria.

A ação de aniversário da Creche Municipal Tia Nivalda contou com as parcerias da Secretaria de Saúde (SEMSA), Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), Centro de Referência em Atendimento à Mulher (CRAM), Coordenadoria de Políticas Públicas para as Mulheres, Exército Brasileiro, entre outros parceiros.

Mais sobre a Creche

O nome da creche homenageia a professora Nivalda Portal do Espírito Santo, falecida aos 72 anos, em 17 de abril de 2021. A unidade de ensino está localizada na avenida Ivaldo Veras, 1088, Jardim Marco Zero, em Macapá.

| Fotos: Arthur Alves/PMM

Promover ações de melhorias para os processos educacionais é um dos objetivos da Prefeitura de Macapá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Neste sentido, foi realizada nesta quarta-feira (10), a 1ª Formação do Programa Criança Alfabetizada (PCA) de 2024. A ação é voltada para professores municipais da Educação Infantil e aconteceu numa faculdade localizada na Zona Sul da capital, alcançando 465 profissionais da rede do município.

O Programa visa fortalecer as boas práticas pedagógicas aplicadas em sala de aula, proporcionando aos professores o aprimoramento dos recursos pedagógicos para alfabetizar crianças na idade certa.

Alessandra Coêlho, coordenadora e articuladora do projeto, explicou que a formação continuada possibilita aos educadores, o contato com novas metodologias e estratégias de ensino, por meio das trocas de experiências, apresentações de ideias e projetos.

“Diante das novas tecnologias, abre-se um leque de possibilidades para se alcançar bons resultados, no sentido de avançar nas práticas pedagógicas de alfabetização. Diante disso, é necessário investir na capacitação de nossos professores, trazendo para eles, meios atrativos que venham facilitar o aprendizado do aluno”, disse a coordenadora.

Alceni Almeida, professora da Escola Municipal de Educação Infantil Cantinho do Amor, falou da importância da capacitação para os professores.

“A formação tem um grande valor para o nosso trabalho, porque nos apresenta novas estratégias para aplicarmos em sala de aula. Traz uma amplitude de conhecimentos, que na prática, vai facilitar o alcance dos nossos objetivos de alfabetização dos alunos”, disse a professora.

Ideias simples, como a utilização de materiais recicláveis para a fabricação de joguinhos educativos fizeram parte das metodologias aplicadas pelos formadores.

A formação continuada é indispensável para uma educação ainda mais qualificada e completa aos estudantes, promovendo assim, impactos positivos em toda a comunidade escolar.

 Programa Criança Alfabetizada

É um dos programas educacionais gerenciados pela SEMED, instituído pela Lei 2.448 de 02 de dezembro de 2019, que institui o Regime de Colaboração da Educação do Estado do Amapá com os municípios que aderirem ao Colabora Amapá Educação.

A iniciativa estabelece como finalidade o apoio técnico, financeiro e pedagógico a esses municípios, visando ampliar as oportunidades de desenvolvimento da aprendizagem, na Educação Infantil e na etapa inicial da Alfabetização dos alunos do Ensino Fundamental, proporcionando a melhoria da qualidade da aprendizagem e garantindo a equidade no ensino.

| Fotos: Merlin Pires/PMM

Nesta terça-feira (9), a Prefeitura de Macapá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com a Polícia Militar do Amapá (PM-AP), realizou a abertura da nova edição do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (Proerd) na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Duarte de Azevedo, Zona Norte da capital. Um dos objetivos do programa é o de prevenção ao uso de drogas e à prática da violência entre crianças e adolescentes.

De acordo com Madson Millor, secretário municipal de educação, inicialmente, duas escolas serão atendidas pelo programa, alcançando cerca de 200 alunos. E posteriormente, a intenção é estender a iniciativa a todos os alunos da rede municipal.

“É muito importante que este programa aconteça nas escolas para que possamos unir forças com uma instituição que já trabalha nesse tema de combate às drogas. Importante também ressaltar o envolvimento, não só das crianças, mas da família, na prevenção a esse mal que atinge tanta gente em todas as camadas sociais”, evidenciou Millor.

As aulas ministradas pela Sargento Clicia Medeiros, instrutora Proerd, contam com cartilha de orientações, atividades de pintura, exercícios e dinâmicas, utilizando-se de metodologias e estratégias adequadas para melhor entendimento das crianças.

O programa conta com um total de 10 encontros com alunos e comunidade escolar, totalizando 10 horas/aula. Depois da realização de todos os encontros, acontece a formatura dos alunos.

Major Alex Sandro Chaves, coordenador estadual do PROERD no Amapá, destacou que o projeto está em atividade há 22 anos no estado, de forma expansiva dentro das escolas.

“Especificamente, no Amapá, estamos trabalhando com as turmas do 5º ano, tendo em vista que esta criança está numa idade de inclusão, entre 9 e 10 anos, em que elas não estão com acesso às drogas, mas estão vulneráveis a essas situações. Então o programa vem trazer essa clareza e orientação acerca destas problemáticas”, disse o coordenador.

Ele ainda explicou que o programa foi pensado por psicopedagogos, policiais e profissionais da educação nos Estados Unidos e adaptado para o Brasil, com resultados relevantes para a sociedade como um todo.

Agatha Valentina, de 10 anos, estudante do 5º ano, disse que o projeto elucida as consequências que as drogas trazem para as pessoas.

“A gente precisa saber dizer não às drogas desde criança”, enfatizou a menina.

As ações do PROERD são direcionadas a toda comunidade escolar e, de forma especial, aos pais e responsáveis dos alunos, promovendo reflexão sobre a importância da família como primeiro ambiente de prevenção.

 Sobre o Programa

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência é desenvolvido pela Polícia Militar em parceria com as escolas de todo o país, com o objetivo de prevenir o uso de drogas e a prática da violência entre crianças e adolescentes. O programa foi criado nos Estados Unidos em 1983 e chegou ao Brasil em 1992.

No Amapá, foi implantado em 2002 e já atendeu mais de 135 mil alunos de 5 a 12 anos, das séries iniciais até o 5º ano das escolas das redes pública e particular de ensino.

| Fotos: Arthur Alves /PMM

A Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio da Divisão de Educação Infantil, realizou nesta quinta-feira (4), a abertura do projeto de leitura ‘Era Uma Vez’, na Creche Municipal Eliana Martins Azevedo, Zona Norte de Macapá. As atividades vão acontecer ao longo de todo o ano letivo de 2024, nas creches e escolas municipais da educação infantil de Macapá, com ações lúdicas de leitura, voltadas para crianças de 1 a 5 anos.

A iniciativa tem o objetivo de despertar nas crianças o gosto pela leitura por meio de atividades lúdicas e integrativas e é coordenada pelo Contador de Histórias Fábio Nescal (Tio Nescal).

Para Paula Nascimento, gestora da creche, as atividades têm cunho pedagógico e são muito importantes para o despertar das crianças em relação aos valores e respeito mútuo. “Cada historinha traz uma pequena lição que é repassada de forma lúdica para as crianças. Dessa forma, elas conseguem discernir quais atitudes são melhores para se seguir. Além disso, as atividades permitem a integração entre elas, por meio das brincadeiras e das dinâmicas”, explicou a gestora.

O projeto desenvolve estratégias para despertar o gosto pela leitura na Educação Infantil, por meio da oralidade e da compreensão visual das crianças de 1 a 5 anos.

O artista e coordenador do projeto, Fábio Nescal, animou os pequenos, dando asas à imaginação de cada um deles, que participaram com atenção da contação de histórias e das dinâmicas propostas. “Nossa missão é realizar práticas pedagógicas de um jeito leve e atrativo, para que as crianças possam se divertir enquanto aprendem” disse o coordenador.

Heitor Gabriel, de 5 anos, junto da sua amiguinha Riana, de 4 anos, se divertiram na dinâmica “Qual é a Cor?”.

“Esses momentos de integração e brincadeiras no ambiente escolar, além de servirem de base de conhecimentos aos alunos, também vão compor o leque de memórias afetivas deles, e isso não tem preço”, finalizou Fábio Nescal.

A Creche Municipal Professora Eliana Martins Azevedo atende 413 alunos, de 1 a 5 anos de idade, nos turnos da manhã e tarde.

As atividades vão continuar em outras unidades escolares do município, conforme cronograma abaixo.

Cronograma:

Horários: Manhã: 9h | Tarde: 15h

4 de abril – Creche Eliana Azevedo

9 de abril – EMEI Eloana Cristina

11 de abril – EMEI Maria José Souza e Silva

16 de abril – EMEI Mundo da Criança

18 de abril – EMEI Nilda Rocha Portal

23 de abril – EMEI Pequeno Cidadão

25 de abril – EMEI Tia Madalena

30 de abril – EMEI Ana Cristina Ramos Brito

| Fotos: Wellington Barros /PMM

A Prefeitura de Macapá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou nesta quarta-feira (27) o segundo momento do projeto Trilhas da Avaliação. Nesta etapa do projeto, os gestores das instituições apresentaram aos superintendentes escolares os resultados da Avaliação Diagnóstica dos alunos de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, realizadas no início do ano letivo.

O destaque deste segundo momento foi a participação dos gestores de 23 escolas do campo, que apresentaram os resultados e estratégias utilizados por suas unidades escolares, no auditório da Fundação Municipal de Cultura (FUMCULT), área central de Macapá.

Para o secretário de Educação do município de Macapá, Madson Millor, a avaliação possibilita verificar o nível de alfabetização do aluno, logo que ele chega numa turma nova. Assim, é possível trabalhar estratégias a partir das dificuldades e potencialidades de cada estudante, desenvolvendo práticas pedagógicas, estratégias e metodologias que possam contribuir para os processos educativos em sala de aula e fora dela.

A chefe da Divisão de Educação do Campo, Vanilda Alves, destacou as peculiaridades da gestão fora da zona urbana. “A avaliação do projeto é igual para todas as escolas, mas em relação às estratégias de ensino, cada escola tem suas peculiaridades e se utilizam delas para obterem sucesso no avanço da educação das crianças no campo”, ressaltou.  

Desta forma, Fabrício Santos, gestor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Joanna Santos, localizada no Quilombo do Curiaú, exemplificou algumas estratégias utilizadas em sala de aula pelos professores do campo.

“Uma das melhores formas de trabalhar o aprendizado do aluno é trazer algo do cotidiano dele para servir de base. Então, quando o professor desenvolve estratégias de alfabetização, ele vai trazer aquilo que faz parte da cultura do local. No Curiaú, por exemplo, para trabalhar a letra M, o professor vai trazer o Marabaixo, a letra B, o Batuque, que são elementos daquela cultura e da história daquela localidade”, explicou o gestor.

 “Dessa forma, a gente inclui no aprendizado o conhecimento da cultura do Amapá e de seu povo”, finalizou Santos.

O evento ocorreu, simultaneamente, em escolas municipais de ensino fundamental com os gestores das unidades de ensino da zona urbana.

Trilhas da Avaliação

O projeto Trilhas da Avaliação é o desdobramento de um dos eixos do programa Educa Macapá, que é a Avaliação, e trabalha o tripé ‘formação de professores, avaliação e acompanhamento’.  Busca, entre outros objetivos, partilhar os avanços que as escolas já alcançaram e criar estratégias e metodologias para que os alunos continuem avançando no aprendizado. É destinado a realizar análise pedagógica dos resultados das avaliações no contexto escolar, planejar estratégias pedagógicas com base nesses resultados e promover espaços de diálogo e troca de experiências entre os profissionais da educação.

 Programa Educa Macapá

Educa Macapá é o maior programa de alfabetização do município de Macapá, cujo principal objetivo é alfabetizar as crianças na idade certa. Criado em 2021 pela Prefeitura de Macapá com o intuito de fortalecer todas as áreas da Educação Municipal após o período de ensino remoto. A iniciativa é realizada em cooperação com a Associação Bem Comum (ABC), sediada no estado do Ceará.

| Fotos: Mary Paes /PMM