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Promover ações de melhorias para os processos educacionais é um dos objetivos da Prefeitura de Macapá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Neste sentido, foi realizada nesta quarta-feira (10), a 1ª Formação do Programa Criança Alfabetizada (PCA) de 2024. A ação é voltada para professores municipais da Educação Infantil e aconteceu numa faculdade localizada na Zona Sul da capital, alcançando 465 profissionais da rede do município.

O Programa visa fortalecer as boas práticas pedagógicas aplicadas em sala de aula, proporcionando aos professores o aprimoramento dos recursos pedagógicos para alfabetizar crianças na idade certa.

Alessandra Coêlho, coordenadora e articuladora do projeto, explicou que a formação continuada possibilita aos educadores, o contato com novas metodologias e estratégias de ensino, por meio das trocas de experiências, apresentações de ideias e projetos.

“Diante das novas tecnologias, abre-se um leque de possibilidades para se alcançar bons resultados, no sentido de avançar nas práticas pedagógicas de alfabetização. Diante disso, é necessário investir na capacitação de nossos professores, trazendo para eles, meios atrativos que venham facilitar o aprendizado do aluno”, disse a coordenadora.

Alceni Almeida, professora da Escola Municipal de Educação Infantil Cantinho do Amor, falou da importância da capacitação para os professores.

“A formação tem um grande valor para o nosso trabalho, porque nos apresenta novas estratégias para aplicarmos em sala de aula. Traz uma amplitude de conhecimentos, que na prática, vai facilitar o alcance dos nossos objetivos de alfabetização dos alunos”, disse a professora.

Ideias simples, como a utilização de materiais recicláveis para a fabricação de joguinhos educativos fizeram parte das metodologias aplicadas pelos formadores.

A formação continuada é indispensável para uma educação ainda mais qualificada e completa aos estudantes, promovendo assim, impactos positivos em toda a comunidade escolar.

 Programa Criança Alfabetizada

É um dos programas educacionais gerenciados pela SEMED, instituído pela Lei 2.448 de 02 de dezembro de 2019, que institui o Regime de Colaboração da Educação do Estado do Amapá com os municípios que aderirem ao Colabora Amapá Educação.

A iniciativa estabelece como finalidade o apoio técnico, financeiro e pedagógico a esses municípios, visando ampliar as oportunidades de desenvolvimento da aprendizagem, na Educação Infantil e na etapa inicial da Alfabetização dos alunos do Ensino Fundamental, proporcionando a melhoria da qualidade da aprendizagem e garantindo a equidade no ensino.

| Fotos: Merlin Pires/PMM

Nesta terça-feira (9), a Prefeitura de Macapá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), em parceria com a Polícia Militar do Amapá (PM-AP), realizou a abertura da nova edição do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (Proerd) na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Duarte de Azevedo, Zona Norte da capital. Um dos objetivos do programa é o de prevenção ao uso de drogas e à prática da violência entre crianças e adolescentes.

De acordo com Madson Millor, secretário municipal de educação, inicialmente, duas escolas serão atendidas pelo programa, alcançando cerca de 200 alunos. E posteriormente, a intenção é estender a iniciativa a todos os alunos da rede municipal.

“É muito importante que este programa aconteça nas escolas para que possamos unir forças com uma instituição que já trabalha nesse tema de combate às drogas. Importante também ressaltar o envolvimento, não só das crianças, mas da família, na prevenção a esse mal que atinge tanta gente em todas as camadas sociais”, evidenciou Millor.

As aulas ministradas pela Sargento Clicia Medeiros, instrutora Proerd, contam com cartilha de orientações, atividades de pintura, exercícios e dinâmicas, utilizando-se de metodologias e estratégias adequadas para melhor entendimento das crianças.

O programa conta com um total de 10 encontros com alunos e comunidade escolar, totalizando 10 horas/aula. Depois da realização de todos os encontros, acontece a formatura dos alunos.

Major Alex Sandro Chaves, coordenador estadual do PROERD no Amapá, destacou que o projeto está em atividade há 22 anos no estado, de forma expansiva dentro das escolas.

“Especificamente, no Amapá, estamos trabalhando com as turmas do 5º ano, tendo em vista que esta criança está numa idade de inclusão, entre 9 e 10 anos, em que elas não estão com acesso às drogas, mas estão vulneráveis a essas situações. Então o programa vem trazer essa clareza e orientação acerca destas problemáticas”, disse o coordenador.

Ele ainda explicou que o programa foi pensado por psicopedagogos, policiais e profissionais da educação nos Estados Unidos e adaptado para o Brasil, com resultados relevantes para a sociedade como um todo.

Agatha Valentina, de 10 anos, estudante do 5º ano, disse que o projeto elucida as consequências que as drogas trazem para as pessoas.

“A gente precisa saber dizer não às drogas desde criança”, enfatizou a menina.

As ações do PROERD são direcionadas a toda comunidade escolar e, de forma especial, aos pais e responsáveis dos alunos, promovendo reflexão sobre a importância da família como primeiro ambiente de prevenção.

 Sobre o Programa

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência é desenvolvido pela Polícia Militar em parceria com as escolas de todo o país, com o objetivo de prevenir o uso de drogas e a prática da violência entre crianças e adolescentes. O programa foi criado nos Estados Unidos em 1983 e chegou ao Brasil em 1992.

No Amapá, foi implantado em 2002 e já atendeu mais de 135 mil alunos de 5 a 12 anos, das séries iniciais até o 5º ano das escolas das redes pública e particular de ensino.

| Fotos: Arthur Alves /PMM